І Використовуючи заголовок тексту, сформулюйте двоє-троє
запитань, відповіді на які, на вашу думку, є в тексті. Про-
читайте текст уважно. Сформулюйте одне-два положення,
якими можна розширити шкільний кодекс доброчесності.
ШКІЛЬНИЙ КОДЕКС ДОБРОЧЕСНОСТІ
Ти — учень / учениця, частина великої учнівської
корпорації.
Твоя місія — навчатися, здобувати вміння та навички, які
знадобляться тобі в майбутньому і допоможуть розвиткові
твоєї країни.
Етичні кодекси старі, як світ. Для багатьох груп людей —
державних службовців, лікарів — кодекс є точкою відліку,
основою, на якій будується професія.
Це розлогі набори принципів, завдання яких — інформу-
вати. Вони призначені не для «поганих» людей, а для тих,
які хочуть діяти етично.
У навчанні ти маєш дотримуватися кодексу доброчесності:
1. Навчайся старанно та сумлінно.
2. Розвивай свої здібності.
3. Дотримуйся здорового способу життя.
4. Поважай інших, їхні ідеї, думки та переконання.
5. Поважай власність інших (інтелектуальну зокрема)
(За «Довідником з академічної доброчесності для школярів»).
ІІ Чи вдалося вам під час читання отримати відповіді на свої
запитання? Розкажіть, яка інформація виявилася для вас ві-
домою, а яка — новою. Що для вас виявилося цікавим і нео-
чікуваним?
ІІІ Випишіть із кожного абзацу ключові слова, що допоможуть
відтворити зміст. Використовуючи їх, перекажіть текст.
запитань, відповіді на які, на вашу думку, є в тексті. Про-
читайте текст уважно. Сформулюйте одне-два положення,
якими можна розширити шкільний кодекс доброчесності.
ШКІЛЬНИЙ КОДЕКС ДОБРОЧЕСНОСТІ
Ти — учень / учениця, частина великої учнівської
корпорації.
Твоя місія — навчатися, здобувати вміння та навички, які
знадобляться тобі в майбутньому і допоможуть розвиткові
твоєї країни.
Етичні кодекси старі, як світ. Для багатьох груп людей —
державних службовців, лікарів — кодекс є точкою відліку,
основою, на якій будується професія.
Це розлогі набори принципів, завдання яких — інформу-
вати. Вони призначені не для «поганих» людей, а для тих,
які хочуть діяти етично.
У навчанні ти маєш дотримуватися кодексу доброчесності:
1. Навчайся старанно та сумлінно.
2. Розвивай свої здібності.
3. Дотримуйся здорового способу життя.
4. Поважай інших, їхні ідеї, думки та переконання.
5. Поважай власність інших (інтелектуальну зокрема)
(За «Довідником з академічної доброчесності для школярів»).
ІІ Чи вдалося вам під час читання отримати відповіді на свої
запитання? Розкажіть, яка інформація виявилася для вас ві-
домою, а яка — новою. Що для вас виявилося цікавим і нео-
чікуваним?
ІІІ Випишіть із кожного абзацу ключові слова, що допоможуть
відтворити зміст. Використовуючи їх, перекажіть текст.
Ответ
0
(0 оценок)
0
Ответ:
Запитання:
Яка місія учня/учениці?
Які принципи містить шкільний кодекс доброчесності?
Хто має користуватися етичними кодексами?
Відповіді:
Місія учня/учениці полягає в навчанні та здобутті вмінь та навичок для розвитку країни.
Шкільний кодекс доброчесності містить 5 принципів: старанне та сумлінне навчання, розвиток здібностей, дотримання здорового способу життя, повага до інших та їхніх ідей та повага до власності інших.
Етичні кодекси мають використовуватися не тільки державними службовцями та лікарями, але й тими, хто хоче діяти етично.
Запитання:
Які завдання мають етичні кодекси?
Які групи людей користуються етичними кодексами?
Відповіді:
Завдання етичних кодексів - інформувати та встановлювати принципи етичної поведінки.
Етичні кодекси користуються багатьма групами людей, які хочуть діяти етично.
Одне-два положення для розширення шкільного кодексу доброчесності можуть бути: дотримання правил культурної спілкування та невикористання насильства та булінгу.
ІІІ Ключові слова: учень, учениця, корпорація, місія, навчання, вміння, навички, етичний кодекс, принципи, етика, поведінка, державні службовці, лікарі, інформування, групи людей.
Переказ тексту: Учень/учениця є частиною великої учнівської корпорації та має місію навчатися, здобувати вміння та навчатись.
Объяснение: