Светило науки - 139 ответов - 0 раз оказано помощи
Отношение к главному герою, рассказчику положительное. Автор подчеркнул его благородие: "на следующий день я взял уже не два ломтя, а четыре". Мальчик хотел помочь ребятам, сделать им приятно.
Пашка предстает перед нами как герой скорее негативный: "Выругал меня Пашка. И отошел". Главный герой не получил от друга поддержки.
Второстепенные герои представлены эгоистами: "со всех сторон тянулись руки, блестели глаза". В неразберихе хлеб упал. Эти же ребята его и растоптали.
Отношение к главному герою, рассказчику положительное. Автор подчеркнул его благородие: "на следующий день я взял уже не два ломтя, а четыре". Мальчик хотел помочь ребятам, сделать им приятно.
Пашка предстает перед нами как герой скорее негативный: "Выругал меня Пашка. И отошел". Главный герой не получил от друга поддержки.
Второстепенные герои представлены эгоистами: "со всех сторон тянулись руки, блестели глаза". В неразберихе хлеб упал. Эти же ребята его и растоптали.